Não nascemos leitores...

Não nascemos leitores, assim como não nascemos não leitores. A leitura resulta de uma aprendizagem progressiva, sendo que as experiências, motivadoras ou desmotivadoras influenciam de forma determinante este processo bem como o contexto familiar e educativo.

Desta forma, a leitura nos primeiros anos de vida surge pelas mãos dos mediadores de leitura, que assumem um papel de extrema importância no desenvolvimento pelo gosto do Livro e pela Literatura nas crianças.

Professores, educadores, bibliotecários são peças fundamentais nesta mediação. Contudo, o papel da família é talvez um dos mais importantes neste processo, não só no acompanhamento da aprendizagem da leitura e da escrita, mas também no despertar na criança o gosto e o prazer pelo Livro desde a mais tenra idade. Ainda dentro da barriga este gosto pode ser alimentado com as vibrações das vozes dos leitores que elencam o seio familiar do futuro leitor.

Neste sentido atrevemo-nos a deixar-lhe algumas sugestões que poderão facilmente ser postas em prática e que podem ajudar as nossas crianças a formar-se crianças leitoras:

• Ler livros em voz alta: as crianças aprendem a ler por ouvirem ler bem, desenvolvendo assim a sua capacidade criativa;
• Tornar a leitura uma rotina/ prática em casa deixando que o seu filho vos veja ler;
• A disposição dos livros deve ser tida em atenção, sendo que os livros deverão estar à disposição para que os seus filhos se sintam à vontade para lhes mexer, mesmo que não os saibam ler;
• Proporcionar-lhes atividades em espaços ligadas ao Livro e à Leitura, à cultura e ao saber: bibliotecas, livrarias, polos de leitura, exposições e outros mais;
• Motive o seu filho a entrar numa livraria como o mesmo gosto que entra numa loja de brinquedos ou de doces, ensine-o a estar atentos às novidades literárias;
• Compre e requisite livros e faço-o na companhia do seu filho e, sempre que necessário, peça conselhos a outros mediadores de leitura (professores/educadores/bibliotecários) para escolher os melhores livros para cada etapa da vida do seu filho;
• Mostre ao seu filho que o livro pode ser o melhor presente a receber, que pode ser e é um objeto de prazer, um “amigo” e uma porta secreta para um sem número de aventuras maravilhosas.

O Centro Social de Azurva procura e pretende inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem a promoção da leitura nomeadamente:

• Visitas da Biblioteca Itinerante;
• Visitas da Biblioteca Paraíso;
• Dinamização da Feira do Livro no CSA;
• Dinamização da hora do conto na Feira de Março;
• Participação em atividades desenvolvidas pelo Teatro Aveirense;
• Visitas à Biblioteca Municipal de Aveiro;
• Visitas de Escritores(as) ao CSA;
• Dinamização de teatros em contexto de sala para posterior apresentação às restantes salas;
• Hora do conto em contexto de sala;
• Registo de narrativas.